檢索結果：共6筆資料 檢索策略： "Gwo-Guang Lee".eadvisor (精準) and year="94"
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本研究應用知識管理、學習理論及資訊科技，建構一套輔助師生之間教學相長的線上群組學習平台。藉由三者理念的結合與實施，促使教師、學生與同儕之間知識的分享、互動與交流，並引導成員逐步建構其知識及達成課程目…
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本研究應用教學評鑑理論、教學目標結合模糊理論(Fuzzy Theory)與層級分析法(Analytic Hierarchy Process；AHP)，建構出一套教學績效線上評估系統。藉由運用模糊理論…
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許多企業推動知識分享與管理活動，主要的目的便是希望能提昇組織知識基礎的品質與數量、促進成員間專業知識、技能、經驗與看法的交流與互動。讓每一位成員都能透過社會化、外化、組合化與內化的過程，經由文件、檔…
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論文內容提要： 學習型組織自從Peter Senge提出「第五項修練」(1990)以來，就蓬勃發展至今。目前知識經濟時代來臨，學習型組織扮演的不僅僅是企業永續經營的概念，更是組織持續學習與創新的重要…
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本研究將以「個案研究」方法為之，研究對象為國內一家數位相機上市公司之資訊部門，透過「系統思考」﹙systems thinking﹚方式分析個案所面臨的知識管理績效不彰的問題，並依分析後的結果建立一套…
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如今全球已邁入以知識為基礎的「知識經濟時代」，而當前教育界在面對知識經濟時代的變化，勢必也面臨著衝擊與改革，才能因應接踵而來的挑戰。以現有教學過程之中，「教師如何教的有效，學生如何真正學到？」是引人…